简介：
自驱力是指孩子的良好行为表现是自发的，不需要外界刺激推动，而且强烈想让自己变得越来越好。持续强化正面行为在孩子大脑中的印记，不断得到积极反馈，身心愉悦并希望有更多类似体验，这就是自驱力内在形成/运行的逻辑。
二、决定孩子自驱力的因素有哪些？
从心理学方面来看，影响自驱力的三大因素是『能力』『自主』『归属』，对应到具体育儿过程，就是要培养孩子『力量感』『掌控感』和『亲密感』。
【注】Self-determination theory，简称SDT，属于社会心理学中一个理论，认为人天生具有成长和向好的倾向，其实现取决于一个人是否自治，有足够内在动力。
目录：
【完结】家卫老师-如何唤醒孩子的自驱力 26讲百度网盘下载
├─01、前言.mp4
├─02、第一章压力系统01压力系统概述.mp4
├─03、第一章压力系统02示弱.mp4
├─04、第一章压力系统03空间1.mp4
├─05、第一章压力系统04空间2.mp4
├─06、第一章压力系统05严格.mp4
├─07、第一章压力系统06情绪.mp4
├─08、第一章压力系统07拆解.mp4
├─09、第二章动力系统01动力系统概述.mp4
├─10、第二章动力系统02激励.mp4
├─11、第二章动力系统03信任.mp4
├─12、第二章动力系统04兴趣.mp4
├─13、第二章动力系统05效率.mp4
├─14、第二章动力系统06评价.mp4
├─15、第三章惯性系统01惯性系统概述.mp4
├─16、第三章惯性系统02退出.mp4
├─17、第三章惯性系统03筛选.mp4
├─18、第三章惯性系统04台阶.mp4
├─19、第三章惯性系统05流程.mp4
├─20、第三章惯性系统06共振.mp4
├─21、第四章唤醒系统01唤醒系统概述.mp4
├─22、第四章唤醒系统02后盾.mp4
├─23、第四章唤醒系统03起点.mp4
├─24、第四章唤醒系统04肯定.mp4
├─25、第四章唤醒系统05突破.mp4
└─26、总结（重要）.mp4
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