【董腾语文】2020高考语文 董腾语文一二轮复习全年联报班
董腾老师
中学教育专家，在线教育专家。数十万网络粉丝
，视频点击量超过800万！高考语文高分，作文满分，多次押中高考语文原题。
在语文教学上致力于语文考试模板化、条理化，语文学习立体化、人性化的研究。
独创地运用社会学解构法讲解历史文人，让同学们站在一个全新的角度和高度，更加立体地了解历史上的文人墨客。
授课幽默诙谐，又不失绅士风度。知识渊博，能言善辩。平易近人，关怀学生。善于将复杂的语文题简单化，
又善于将枯燥的课堂生动化。让学生在体味文学美感，感受生活乐趣的同时，快速掌握命题规律和解题技巧。
学生在他的带领下语文成绩提高显著，学生称董腾老师的课不仅效果好，而且“笑”果好。
├─【语文】扶摇学院—寒露班
│ ├─群资料
│ │ ├─懂语文每日成语汇总
│ │ │ ├─懂语文每日成语汇总—201906 .pdf
│ │ │ └─懂语文每日成语汇总—201907 .pdf
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│ │ ├─懂语文资料
│ │ │ └─2020新高考古诗及古文背诵推荐篇目汇编-百度文库共享 .pdf
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│ │ ├─讲义答案
│ │ ├─习题演练
│ │ │ ├─习题演练7.27-原题版 .doc
│ │ │ ├─习题演练8.10-原题版 .doc
│ │ │ └─习题演练8.10-原题版(1) .doc
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│ │ ├─现代文阅读
│ │ │ ├─【阅读02】散文含义题+主旨题-笔记版 .pdf
│ │ │ ├─【阅读03】多细节筛选题（上）-笔记版 .pdf
│ │ │ ├─【阅读03】多细节筛选题（上）-课程版 .pdf
│ │ │ ├─【阅读04】多细节筛选题（下）-笔记版 .pdf
│ │ │ ├─【阅读04】多细节筛选题（下）-补充 .mp4
│ │ │ ├─【阅读04】多细节筛选题（下）-课程版 .pdf
│ │ │ ├─【阅读05】小说人物形象及作用-笔记版 .pdf
│ │ │ ├─【阅读05】小说人物形象及作用-课程版 .pdf
│ │ │ ├─【阅读06】小说情节安排及作用-笔记版 .pdf
│ │ │ ├─【阅读06】小说情节安排及作用-课程版 .pdf
│ │ │ ├─【阅读07】小说环境描写及作用-笔记版 .pdf
│ │ │ ├─【阅读07】小说环境描写作用-课程版 .pdf
│ │ │ ├─【阅读08】论述类文本阅读（上）-笔记版 .pdf
│ │ │ ├─【阅读08】论述类文本阅读（上）-课程版 .pdf
│ │ │ ├─【阅读09】论述类文本阅读（下）-笔记版 .pdf
│ │ │ ├─【阅读09】论述类文本阅读（下）-课程版 .pdf
│ │ │ ├─【阅读10-13】视频课-笔记版 .pdf
│ │ │ └─【阅读10-13】视频课-课程版 .pdf
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│ │ ├─真题
│ │ │ ├─2015高考语文真题 .zip
│ │ │ ├─2017高考语文真题 .zip
│ │ │ └─2019高考语文真题 .zip
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│ │ ├─知识分享
│ │ │ ├─懂语文知识分享—七月 .docx
│ │ │ ├─懂语文知识分享—七月 .pdf
│ │ │ └─懂语文知识分享—七月(1) .pdf
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│ │ ├─知识梳理
│ │ │ └─2020高考语文全项班-知识梳理 .pdf
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│ │ ├─作文
│ │ │ ├─【作文01】议论文三要素（上）-笔记版_20190810_120745 .pdf
│ │ │ ├─【作文01】议论文三要素（上）-课程版 .pdf
│ │ │ ├─【作文02】议论文三要素（下）-笔记版 .pdf
│ │ │ ├─【作文02】议论文三要素（下）-课程版 .pdf
│ │ │ ├─【作文03】议论文结构（上）-笔记版 .pdf
│ │ │ ├─【作文03】议论文结构（上）-课程版 .pdf
│ │ │ ├─【作文04】议论文结构（下）-笔记版 .pdf
│ │ │ ├─【作文04】议论文结构（下）-课程版 .pdf
│ │ │ ├─【作文05】社会变迁类文章（上）-笔记版 .pdf
│ │ │ └─【作文05】社会变迁类文章（上）-课程版 .pdf
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│ │ ├─作文素材&范文&提交方式
│ │ │ ├─懂语文作文提交方式及要求 .docx
│ │ │ ├─古筝-例文仅供参考 .pdf
│ │ │ ├─君子和而不同-例文仅供参考 .pdf
│ │ │ ├─选择-例文仅供参考 .pdf
│ │ │ ├─走与停-例文仅供参考 .pdf
│ │ │ ├─作文素材-100位爱国科学家 .pdf
│ │ │ ├─作文素材-道德 .pdf
│ │ │ ├─作文素材-善小恶小 .pdf
│ │ │ ├─作文素材-慎独 .pdf
│ │ │ └─作文素材-自我认识与他人评价 .pdf
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│ │ ├─2018高考语文真题 .zip
│ │ ├─2020高考语文现代文专项讲义参考答案 .pdf
│ │ └─现代文讲义答案-修改之处 .pdf
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│ ├─音频
│ │ ├─01.诗比历史更真实——出自《诗经》的高考高频成语 .m4a
│ │ ├─01-2诗比历史更真实——出自《诗经》的高考高频成语 .m4a
│ │ ├─01-3诗比历史更真实——出自《诗经》的高考高频成语 .m4a
│ │ ├─02.先贤的智慧——出自儒家经典的易错成语 .m4a
│ │ ├─02-2先贤的智慧——出自儒家经典的易错成语 .m4a
│ │ ├─03.处无为之事，行不言之教——出自老庄之学的易错成语 .m4a
│ │ ├─03-2处无为之事，行不言之教——出自老庄之学的易错成语 .m4a
│ │ ├─04.以史为镜，可以知兴替——出自史书典籍的易错成语 .m4a
│ │ ├─04-2以史为镜，可以知兴替——出自史书典籍的易错成语 .m4a
│ │ ├─05.江山代有才人出——出自唐、宋、明的易错成语 .m4a
│ │ ├─05-2江山代有才人出——出自唐、宋、明的易错成语 .m4a
│ │ ├─06.人间喜剧，戏剧人间——巴尔扎克与《欧也妮葛朗台》 .m4a
│ │ ├─08.超越时空的文学——出自先秦典籍的成语（用错对象） .m4a
│ │ ├─08-2超越时空的文学——出自先秦典籍的成语（用错对象） .mp3
│ │ ├─09.史家之绝唱——出自史书典籍的成语（用错对象） .m4a
│ │ ├─09-2史家之绝唱——出自史书典籍的成语（用错对象） .m4a
│ │ ├─10.王朝的兴与衰——出自魏晋南北朝的成语（用错对象） .m4a
│ │ ├─10-2 得体（高 舍） .m4a
│ │ ├─10-2 各领风骚数百年——出自隋唐五代的成语（用错对象） .m4a
│ │ ├─11.各领风骚数百年——出自隋唐五代的成语（用错对象） .m4a
│ │ ├─12.思想的禁锢与萌芽——出自明清时期的成语（用错对象） .mp3
│ │ ├─12-2 思想的禁锢与萌芽——出自明清时期的成语（用错对象） .mp3
│ │ ├─13.名著导读： 也许是高考必读书目里最有趣的小说——《契诃夫短篇小说》 .mp3
│ │ ├─14.第二周语言文字运用直播 .mp4
│ │ ├─15.悠悠千年的野蛮与文明——出自先秦典籍的成语（贬词褒用） .mp3
│ │ ├─15-2.悠悠千年的野蛮与文明——出自先秦典籍的成语（贬词褒用） .mp3
│ │ ├─16.千秋功与过，留与后人说——出自南朝-明的成语（贬词褒用） .mp3
│ │ ├─16-2千秋功与过，留与后人说——出自南朝-明的成语（贬词褒用） .mp3
│ │ ├─17.知我者谓我心忧，不知我者谓我何求——出自北朝-清的成语（褒词贬用） .mp3
│ │ ├─17-2知我者谓我心忧，不知我者谓我何求——出自北朝-清的成语（褒词贬用） .mp3
│ │ ├─18.天不言而四时行——出自先秦-宋的成语（语法错误） .mp3
│ │ ├─18-2天不言而四时行——出自先秦-宋的成语（语法错误） .mp3
│ │ ├─19.地不语而百物生——出自清朝的成语（语法错误） .mp3
│ │ ├─19-2.地不语而百物生——出自清朝的成语（语法错误） .mp3
│ │ └─20.“群星丽天时代”一颗闪耀的明星——郭沫若与《屈原》 .mp3
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│ ├─01.诗比历史更真实——出自《诗经》的高考高频成语 .png
│ ├─02.先贤的智慧——出自儒家经典的易错成语 .png
│ ├─03.处无为之事，行不言之教——出自老庄之学的易错成语 .png
│ ├─04.以史为镜，可以知兴替——出自史书典籍的易错成语 .png
│ ├─05.江山代有才人出——出自唐、宋、明的易错成语 .png
│ ├─06.人间喜剧，戏剧人间——巴尔扎克与《欧也妮葛朗台》 .png
│ ├─08.超越时空的文学——出自先秦典籍的成语（用错对象） .png
│ ├─09.史家之绝唱——出自史书典籍的成语（用错对象） .png
│ ├─10.王朝的兴与衰——出自魏晋南北朝的成语（用错对象） .png
│ ├─11.各领风骚数百年——出自隋唐五代的成语（用错对象） .png
│ ├─12.思想的禁锢与萌芽——出自明清时期的成语（用错对象） .png
│ ├─13.名著导读： 也许是高考必读书目里最有趣的小说——《契诃夫短篇小说》 .png
│ ├─15.悠悠千年的野蛮与文明——出自先秦典籍的成语（贬词褒用） .png
│ ├─16.千秋功与过，留与后人说——出自南朝-明的成语（贬词褒用） .png
│ ├─17.知我者谓我心忧，不知我者谓我何求——出自北朝-清的成语（褒词贬用） .png
│ ├─18.天不言而四时行——出自先秦-宋的成语（语法错误） .png
│ ├─19.地不语而百物生——出自清朝的成语（语法错误） .png
│ ├─20.“群星丽天时代”一颗闪耀的明星——郭沫若与《屈原》 .png
│ └─第一周语言文字运用直播 .mp4
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├─【语文董腾二轮】2020高考全项系统班
│ ├─积极心理学
│ │ └─面对高考延期，我该怎么办？.mp4
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│ ├─01.古诗词作用题 .mp4
│ ├─02.古诗词赏析题. .mp4
│ ├─03.古诗词对比阅读 .mp4
│ ├─04.文言文文化常识题 .mp4
│ ├─05.文言文精翻 .mp4
│ ├─06.文言文主观题 .mp4
│ ├─07现代文阅读文学类文本选择题 .mp4
│ ├─08.现代文赏析题、意蕴题 .mp4
│ ├─09.现代文对比阅读与现代诗歌阅读（2020 新） .mp4
│ ├─10.论述类非连续性文本阅读训练（2020新） .mp4
│ ├─11.语言文字运用标点符号与修辞（2020新） .mp4
│ ├─12.语言文字运用扩写与缩写 .mp4
│ ├─13.语言文字运用文化知识题与改写病句（2020新） .mp4
│ ├─14.作文最新热点话题与素材讲解1.mp4
│ ├─15.作文最新热点话题与素材讲解2 【途鸟吧网课论坛 www.tnbzs.com】.mp4
│ └─16.素材与立意对应训练 【途鸟吧网课论坛 www.tnbzs.com】.mp4
│
└─董腾语文一轮（完结）
│
├─01.阅读模块（完结）
│ ├─01.文章阅读方法 .mp4
│ ├─05.小说人物形象及作用 .mp4
│ ├─06.小说情节安排及作用 .mp4
│ ├─09.论述类文本阅读（下） .mp4
│ ├─10.现代文手法题 1 叙述手法和线索 .mp4
│ ├─11.现代文手法题 2 修辞手法及作用 .mp4
│ ├─12.现代文手法题3 描写方法 .mp4
│ ├─13.现代文手法题 4 语言特色 .mp4
│ ├─2.散文含义题＋主旨题 .mp4
│ ├─3.多细节筛选题（上） .mp4
│ ├─4.多细节筛选题（下） .mp4
│ ├─7.小说环境描写及作用（下） .mp4
│ └─8.论述类文本阅读（上） .mp4
│
├─03.文言文板块
│ ├─01.实词（上） .mp4
│ ├─02.实词（下） .mp4
│ ├─04.文言文句式（上） .mp4
│ ├─05.文言文句式（下） .mp4
│ ├─06.文言文翻译 .mp4
│ ├─07.文言文虚词——而、且 .mp4
│ ├─08.文言文虚词——以、乃、于 .mp4
│ ├─09.文言文虚词——其、为 .mp4
│ └─10.文言文虚词——因、之 .mp4
│
├─04.语言文字运用板块
│ ├─01.成语 .mp4
│ ├─02.语言连贯 .mp4
│ ├─03.病句（上） .mp4
│ ├─04.病句（下） .mp4
│ ├─06.语言得体2 .mp4
│ ├─07.看图写话（上） .mp4
│ ├─08.看图写话（下） .mp4
│ └─语言得体上 .mp4
│
├─05.古诗词板块
│ ├─01.古诗词形象题 .mp4
│ ├─02 古诗词感情题（上） .mp4
│ ├─03 古诗词感情题（下） .mp4
│ ├─04.一轮家长会：与您合力奔向高考 .mp4
│ ├─05.炼字题 .mp4
│ ├─07.特殊诗词翻译 .mp4
│ ├─08.古诗词手法题1 .mp4
│ └─09.古诗词手法题2 .mp4
│
├─古诗词模块
│ └─古诗词板块课表 .png
│
├─文言文模块
│ └─文言文板块课表 .png
│
├─语文期末抢分冲刺班
│ └─01.高二下学期期末作文考前冲刺 .mp4
│
├─语言文字运用模块
│ └─语言文字应用板块课表 .png
│
├─阅读模块
│ ├─09.论述类文本阅读（下） .mp4
│ ├─10.现代文手法题 1 叙述手法和线索 .mp4
│ ├─11.现代文手法题 2 修辞手法及作用 .mp4
│ ├─12.现代文手法题3 描写方法 .mp4
│ ├─13.现代文手法题 4 语言特色 .mp4
│ ├─3.多细节筛选题（上） .mp4
│ ├─4.多细节筛选题（下） .mp4
│ ├─7.小说环境描写及作用（下） .mp4
│ ├─8.论述类文本阅读（上） .mp4
│ └─阅读板块课表 .png
│
├─作文模块
│ ├─1.议论文三要素（上） .mp4
│ ├─2.议论文三要素（下） .mp4
│ ├─3.议论文结构（上） .mp4
│ ├─4.议论文结构（下） .mp4
│ ├─5.社会变迁类文章（上） .mp4
│ ├─6.社会变迁类文章（下） .mp4
│ ├─7.写物文章 .mp4
│ ├─8.写人文章 .mp4
│ └─作文板块课表 .png
│
└─01.高二下学期期末作文考前冲刺 .mp4
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