名师简介:
11年教龄,9年高三毕业班教学经验,中科院进修研究生
累计培训学员30万余人,累计考入清华、北大学员数十人,累计考入985/211重点本科学员上千人
历届高考考生生物满分者数百人,历届高考考生平均提分40分以上
连续多年押中高考题,押中率90%以上
创立“逻辑生物”教学体系,倡导通过培养“逻辑思维”学习生物,实现快速提分
教学特点
打破生物“背”的旧观念,用清晰的课程逻辑,搭配简单易用的方法大招,实现快速解决高考生物难题
课程中渗透培养学生“构建知识体系”的生物学习能力,教授学生合理“分类刷题”的做题练习方法,实现生物稳步提升,高考满分
教学经历
●2008年03月-2013年07月:高考大省省重点高中高中生物骨干教师,省级教学比赛获奖人,省级优秀大赛辅导教师
●2013年08月-2015年08月:线下知名教育机构(北京)高中生物学科负责人教师培训师千人授课大赛冠军
●2015年08月-2017年04月:线下知名教育机构(北京)高中生物学科负责人课程体系搭建者教研负责人教材研发主负责人2017年05月-2019年05月:作业帮直播课高中综合(含生物)学科负责人,“逻辑生物”创立者生物教材主编
目录:
段瑞莹2022届高考生物二轮复习寒春联报 寒假班更新8讲完结
└─【2022寒假】高三生物尖端班(段瑞莹)
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├─完整资料
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│ ├─1【课堂笔记】主讲课中笔记.pdf
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├─续报资料
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│ │ │ ├─2.非选择题考查之题目信息初步解读.pdf
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│ │ │ ├─4.非选择题考查之创新型开放题.pdf
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│ │ │ ├─5.非选择题考查之遗传定律.pdf
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│ │ ├─高中生物高频核心概念
│ │ │ ├─逻辑生物高频核心概念-必修1.pdf
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│ │ ├─续报选修资料包
│ │ │ ├─选修三
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│ │ │ ├─选修一
│ │ │ │ ├─专题整合提升–DNA的粗提取.pdf
│ │ │ │ ├─专题整合提升–传统发酵技术.pdf
│ │ │ │ ├─专题整合提升–酶的研究.pdf
│ │ │ │ ├─专题整合提升–微生物的培养.pdf
│ │ │ │ └─专题整合提升–植物有效成分提取.pdf
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│ │ │ ├─【脑图】选修1 生物技术实践.pdf
│ │ │ ├─【脑图】选修3 现代生物科技专题.pdf
│ │ │ ├─【文档】选修三.pdf
│ │ │ └─【文档】选修一.pdf
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│ │ └─选择题精选分类
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│ │ ├─1.选择题精选分类训练-基础概念类.pdf
│ │ ├─2.选择题精选分类训练-文字信息类.pdf
│ │ ├─3.选择题精选分类训练-实验考查类.pdf
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│ │ └─选择题精选分类训练-答案.pdf
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│ └─核心概念156词
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│ ├─1.高考真题-细胞的分子组成及结构功能.pdf
│ ├─2.高考真题-细胞的代谢.pdf
│ ├─3.-高考真题-细胞的生命历程.pdf
│ ├─高考生物优选136种题型精练必修1.pdf
│ └─核心概念156词——必修一.pdf
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├─01学习规划课_ev.mp4
├─2.蛋白质类题型大综合_ev.mp4
├─3.DNA题型大综合_ev.mp4
├─4.病毒与细胞_ev.mp4
├─5.生物膜系统与物质运输的综合_ev.mp4
├─6.呼吸&光合作用_ev.mp4
├─7.呼吸&光合的影响因素_ev.mp4
└─8.收心课:有丝&减数综合分析_ev.mp4
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本次课程更新于:2022年2月14日
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