语文是一切学科的基础
语文成绩首当其冲阅读和写作所占据的比重越来越大。
数学、物理、化学等其他学科的基础
阅读能力强的孩子，用10秒理解题意；阅读能力差的孩子，用1-3分钟才能读懂题目，到最后还可能理解错了。
拓展孩子的感受力、思考力和想象力读得越多，意味着分析、判断、推理、综合等能力越强。
必不可少的自学工具信息洪流时代，比学历更重要的赠“自我学习能力”。
你的烦恼，我们都知道并提供一整套的解决方案1孩子不爱看书怎么办?
11个方法，有效激发孩子的阅读兴趣。
2孩子不会自己读怎么办？
2个理念+9个方法，充分支持孩子学会ml自主阅读。
3孩子读得不好怎么办?
11个方法，学会观察和提升孩子的阅读能力。
4孩子不爱读名著怎么办？
6大主线，帮孩子建立起兼具广度和深度的阅读版图。
5孩子作文不好怎么办?
超越作文、语文，甚至大语文、通识教育，建立大学习视角，全面赋能孩子的学习能力。
高志宏
真心妈妈毕业于北京大学中文系中国文学专业，中国传媒大学广告专业硕士、博士。现专职从事家教育儿研究和写作。
徐智明
真心爸爸毕业于北京大学政治学专业。现从事家教育儿研究和企业顾问。
1悉心研究家庭教育和父母成长十余年，提出“让孩子自主”、“与孩子合作”、“让孩子满足”三大育儿理念，倡导“客厅变书房”的新生活方式。
2出版《育儿基本：找到好方法，轻松做爸妈》《育儿基本2：与孩子合作》，稳居家教育儿类图书畅销榜前列。新书《阅读手册：成就孩子一生的阅读培养法》即将出版。
3累计发表原创文章400余篇，逾百万字，在全国各地举办近百场讲座，影响数十万家庭，深受家长和孩子的欢迎。
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├── 1.捕捉阅读兴趣 _ 如何识别和激发孩子的阅读兴趣？.mp3
├── 1.捕捉阅读兴趣 _ 如何识别和激发孩子的阅读兴趣？.pdf
├── 1.捕捉阅读兴趣 _ 如何识别和激发孩子的阅读兴趣？20240415_214526.pdf ├── 1.捕捉阅读兴趣 如何识别和激发孩子的阅读兴趣？20240415_214527.mp3 ├── 2.保护阅读心流 是哪些体验让孩子爱上阅读？.mp3
├── 2.保护阅读心流 _ 是哪些体验让孩子爱上阅读？.pdf
├── 2.保护阅读心流 _ 是哪些体验让孩子爱上阅读？20240415_214553.pdf ├── 2.保护阅读心流 是哪些体验让孩子爱上阅读？20240415_214554.mp3 ├── 3.赋予读物选择权 如何让孩子愿意自己拿书来看？.mp3
├── 3.赋予读物选择权 _ 如何让孩子愿意自己拿书来看？.pdf
├── 3.赋予读物选择权 _ 如何让孩子愿意自己拿书来看？20240415_214626.pdf ├── 3.赋予读物选择权 如何让孩子愿意自己拿书来看？20240415_214629.mp3 ├── 4.归还阅读主导权 如何提升孩子看书时的投入程度？.mp3
├── 4.归还阅读主导权 _ 如何提升孩子看书时的投入程度？.pdf
├── 4.归还阅读主导权 _ 如何提升孩子看书时的投入程度？20240415_214656.pdf ├── 4.归还阅读主导权 如何提升孩子看书时的投入程度？20240415_214657.mp3 ├── 4.归还阅读主导权 如何提升孩子看书时的投入程度？20240415_214700.mp3 ├── 5.给阅读留出自由时间 如何不用督促，孩子就爱看书？.mp3
├── 5.给阅读留出自由时间 _ 如何不用督促，孩子就爱看书？20240415_214722.mp3 ├── 6.不把阅读变成任务 如何避免孩子抵触阅读？.mp3
├── 6.不把阅读变成任务 _ 如何避免孩子抵触阅读？.pdf
├── 6.不把阅读变成任务 _ 如何避免孩子抵触阅读？20240415_214721.pdf ├── 6.不把阅读变成任务 如何避免孩子抵触阅读？20240415_214723.mp3 ├── 7.不追求阅读的即时效果 如何让孩子轻松投入阅读？.mp3
├── 7.不追求阅读的即时效果 _ 如何让孩子轻松投入阅读？.pdf
├── 7.不追求阅读的即时效果 _ 如何让孩子轻松投入阅读？20240415_214724.mp3 ├── 7.不追求阅读的即时效果 如何让孩子轻松投入阅读？20240415_214724.pdf ├── 8.减少附加的阅读目标 如何让孩子专心享受阅读？.mp3
├── 8.减少附加的阅读目标 _ 如何让孩子专心享受阅读？.pdf
├── 8.减少附加的阅读目标 _ 如何让孩子专心享受阅读？20240415_214725.pdf ├── 8.减少附加的阅读目标 如何让孩子专心享受阅读？20240415_214726.mp3 ├── 9.提升阅读活动的优先级 让阅读无缝融入孩子的日常.mp3
├── 9.提升阅读活动的优先级 让阅读无缝融入孩子的日常.pdf ├── 9.提升阅读活动的优先级 让阅读无缝融入孩子的日常20240415_214727.pdf ├── 9.提升阅读活动的优先级 让阅读无缝融入孩子的日常20240415_214728.mp3 ├── 10.打造支持阅读的环境 如何让孩子自然地开始阅读？.mp3
├── 10.打造支持阅读的环境 _ 如何让孩子自然地开始阅读？.pdf
├── 10.打造支持阅读的环境 _ 如何让孩子自然地开始阅读？20240415_214527.mp3 ├── 10.打造支持阅读的环境 如何让孩子自然地开始阅读？20240415_214528.pdf ├── 11.父母做出好示范 如何让孩子真正理解阅读的力量？.mp3
├── 11.父母做出好示范 _ 如何让孩子真正理解阅读的力量？.pdf
├── 11.父母做出好示范 _ 如何让孩子真正理解阅读的力量？20240415_214529.pdf ├── 11.父母做出好示范 如何让孩子真正理解阅读的力量？20240415_214532.mp3 ├── 12.自主阅读 孩子做到我想读、我会读、我持续读.mp3
├── 12.自主阅读 _ 孩子做到我想读、我会读、我持续读.pdf
├── 12.自主阅读 _ 孩子做到我想读、我会读、我持续读20240415_214532.pdf ├── 12.自主阅读 孩子做到我想读、我会读、我持续读20240415_214533.mp3 ├── 13.父母读还是孩子读？ 清晰区分自主阅读和亲子共读.mp3
├── 13.父母读还是孩子读？ _ 清晰区分自主阅读和亲子共读.pdf
├── 13.父母读还是孩子读？ _ 清晰区分自主阅读和亲子共读20240415_214535.pdf ├── 13.父母读还是孩子读？ 清晰区分自主阅读和亲子共读20240415_214536.mp3 ├── 13.父母读还是孩子读？ 清晰区分自主阅读和亲子共读20240415_214538.mp3 ├── 14.做个好听众 学会倾听，尊重孩子的想法.mp3
├── 14.做个好听众 _ 学会倾听，尊重孩子的想法.pdf
├── 14.做个好听众 _ 学会倾听，尊重孩子的想法20240415_214537.pdf ├── 14.做个好听众 学会倾听，尊重孩子的想法20240415_214538.mp3 ├── 15.做个好的讨论对象 如何和孩子沟通无碍？.mp3
├── 15.做个好的讨论对象 _ 如何和孩子沟通无碍？.pdf
├── 15.做个好的讨论对象 _ 如何和孩子沟通无碍？20240415_214149.mp3 ├── 15.做个好的讨论对象 如何和孩子沟通无碍？20240415_214541.pdf ├── 15.做个好的讨论对象 如何和孩子沟通无碍？20240415_214542.mp3 ├── 16.做个好的答疑解惑者 父母要善于回应提问.mp3
├── 16.做个好的答疑解惑者 _ 父母要善于回应提问.pdf
├── 16.做个好的答疑解惑者 _ 父母要善于回应提问20240415_214542.mp3 ├── 16.做个好的答疑解惑者 父母要善于回应提问20240415_214542.pdf ├── 17.做个好的支持者 父母是孩子坚实的后盾.mp3
├── 17.做个好的支持者 _ 父母是孩子坚实的后盾20240415_214549.mp3 ├── 17.做个好的支持者 父母是孩子坚实的后盾.pdf ├── 17.做个好的支持者 父母是孩子坚实的后盾_20240415_214545.pdf ├── 18.不伴读 越陪伴阅读，孩子越不会自己阅读.mp3
├── 18.不伴读 _ 越陪伴阅读，孩子越不会自己阅读20240415_214549.mp3 ├── 18.不伴读 越陪伴阅读，孩子越不会自己阅读.pdf ├── 18.不伴读 越陪伴阅读，孩子越不会自己阅读_20240415_214549.pdf ├── 19.不讲读 越讲解，孩子越会形成惯性依赖.pdf ├── 19.不讲读 越讲解，孩子越会形成惯性依赖_20240415_214551.pdf ├── 19.不讲读 越讲解，孩子越会形成惯性依赖.mp3
├── 19.不讲读 _ 越讲解，孩子越会形成惯性依赖20240415_214555.mp3 ├── 20.不听读 只会“听书”，永远都学不会阅读(1).pdf ├── 20.不听读 只会“听书”，永远都学不会阅读(1)_20240415_214555.pdf ├── 20.不听读 只会“听书”，永远都学不会阅读.pdf ├── 20.不听读 只会“听书”，永远都学不会阅读_20240415_214558.pdf ├── 20.不听读 只会“听书”，永远都学不会阅读(1).mp3
├── 20.不听读 _ 只会“听书”，永远都学不会阅读(1)20240415_214601.mp3 ├── 20.不听读 只会“听书”，永远都学不会阅读.mp3
├── 20.不听读 _ 只会“听书”，永远都学不会阅读20240415_214207.mp3 ├── 20.不听读 只会“听书”，永远都学不会阅读20240415_214603.mp3 ├── 21.不朗读 习惯出声阅读的孩子，并不真的会读.mp3
├── 21.不朗读 _ 习惯出声阅读的孩子，并不真的会读.pdf
├── 21.不朗读 _ 习惯出声阅读的孩子，并不真的会读20240415_214604.mp3 ├── 21.不朗读 习惯出声阅读的孩子，并不真的会读20240415_214604.pdf ├── 22.不指读 逐字指读会增加孩子的阅读困难.mp3
├── 22.不指读 _ 逐字指读会增加孩子的阅读困难.pdf
├── 22.不指读 _ 逐字指读会增加孩子的阅读困难20240415_214606.pdf ├── 22.不指读 逐字指读会增加孩子的阅读困难20240415_214607.mp3 ├── 23.鼓励复述 复述即内化，培养孩子的复述能力.pdf ├── 23.鼓励复述 复述即内化，培养孩子的复述能力_20240415_214211.pdf ├── 23.鼓励复述 复述即内化，培养孩子的复述能力_20240415_214607.pdf ├── 23.鼓励复述 复述即内化，培养孩子的复述能力.mp3
├── 23.鼓励复述 _ 复述即内化，培养孩子的复述能力20240415_214611.mp3 ├── 23.鼓励复述 复述即内化，培养孩子的复述能力20240415_214613.mp3 ├── 24.引导评论 评论即思考，培养孩子的评论能力.mp3
├── 24.引导评论 _ 评论即思考，培养孩子的评论能力.pdf
├── 24.引导评论 _ 评论即思考，培养孩子的评论能力20240415_214611.pdf ├── 24.引导评论 评论即思考，培养孩子的评论能力20240415_214612.mp3 ├── 25.欢迎提问 提问即求知，培养孩子的提问能力.mp3
├── 25.欢迎提问 _ 提问即求知，培养孩子的提问能力.pdf
├── 25.欢迎提问 _ 提问即求知，培养孩子的提问能力20240415_214613.mp3 ├── 25.欢迎提问 提问即求知，培养孩子的提问能力20240415_214614.pdf ├── 26.欢迎提问 提问即求知，培养孩子的提问能力.mp3
├── 26.欢迎提问 _ 提问即求知，培养孩子的提问能力.pdf
├── 26.欢迎提问 _ 提问即求知，培养孩子的提问能力20240415_214616.mp3 ├── 26.欢迎提问 提问即求知，培养孩子的提问能力20240415_214617.pdf ├── 27.尊重重读 重读即深化，培养孩子主动重读.mp3
├── 27.尊重重读 _ 重读即深化，培养孩子主动重读.pdf
├── 27.尊重重读 _ 重读即深化，培养孩子主动重读20240415_214618.pdf ├── 27.尊重重读 重读即深化，培养孩子主动重读20240415_214619.mp3 ├── 28.适度精读 会精读，才能进行深度阅读和有效学习.mp3
├── 28.适度精读 _ 会精读，才能进行深度阅读和有效学习.pdf
├── 28.适度精读 _ 会精读，才能进行深度阅读和有效学习20240415_214621.pdf ├── 28.适度精读 会精读，才能进行深度阅读和有效学习20240415_214624.mp3 ├── 29.大量泛读 会泛读，才能进行广泛高效的阅读.mp3
├── 29.大量泛读 _ 会泛读，才能进行广泛高效的阅读.pdf
├── 29.大量泛读 _ 会泛读，才能进行广泛高效的阅读20240415_214623.pdf ├── 29.大量泛读 会泛读，才能进行广泛高效的阅读20240415_214624.mp3 ├── 30.注重延伸阅读 为孩子建构广阔的阅读世界.mp3
├── 30.注重延伸阅读 _ 为孩子建构广阔的阅读世界.pdf
├── 30.注重延伸阅读 _ 为孩子建构广阔的阅读世界20240415_214628.pdf ├── 30.注重延伸阅读 为孩子建构广阔的阅读世界20240415_214629.mp3 ├── 31.教会“把书读薄” 训练把握核心内容的能力(1).mp3
├── 31.教会“把书读薄” _ 训练把握核心内容的能力(1).pdf
├── 31.教会“把书读薄” _ 训练把握核心内容的能力(1)20240415_214631.pdf ├── 31.教会“把书读薄” 训练把握核心内容的能力(1)20240415_214634.mp3 ├── 31.教会“把书读薄” 训练把握核心内容的能力.mp3
├── 31.教会“把书读薄” _ 训练把握核心内容的能力.pdf
├── 31.教会“把书读薄” _ 训练把握核心内容的能力20240415_214633.mp3 ├── 31.教会“把书读薄” 训练把握核心内容的能力20240415_214634.pdf ├── 32.培养良好语感 语感良好的孩子，才能顺畅阅读.mp3
├── 32.培养良好语感 _ 语感良好的孩子，才能顺畅阅读.pdf
├── 32.培养良好语感 _ 语感良好的孩子，才能顺畅阅读20240415_214636.pdf ├── 32.培养良好语感 语感良好的孩子，才能顺畅阅读20240415_214638.mp3 ├── 32.培养良好语感 语感良好的孩子，才能顺畅阅读20240415_214642.mp3 ├── 33.尊重孩子自己的阅读方法 自己读无对错.mp3
├── 33.尊重孩子自己的阅读方法 _ 自己读无对错.pdf
├── 33.尊重孩子自己的阅读方法 _ 自己读无对错20240415_214638.mp3 ├── 33.尊重孩子自己的阅读方法 自己读无对错20240415_214638.pdf ├── 34.要不要读名著？ 别让读名著成为孩子自主阅读的障碍.mp3
├── 34.要不要读名著？_ 别让读名著成为孩子自主阅读的障碍.pdf
├── 34.要不要读名著？_ 别让读名著成为孩子自主阅读的障碍20240415_214641.pdf ├── 34.要不要读名著？ 别让读名著成为孩子自主阅读的障碍20240415_214642.mp3 ├── 35.常识启蒙读物 培养孩子的好奇心和探索精神.mp3
├── 35.常识启蒙读物 _ 培养孩子的好奇心和探索精神.pdf
├── 35.常识启蒙读物 _ 培养孩子的好奇心和探索精神20240415_214644.pdf ├── 35.常识启蒙读物 培养孩子的好奇心和探索精神20240415_214645.mp3 ├── 36.生活启蒙读物 帮孩子学会更好地生活.mp3
├── 36.生活启蒙读物 _ 帮孩子学会更好地生活.pdf
├── 36.生活启蒙读物 _ 帮孩子学会更好地生活20240415_214646.pdf ├── 36.生活启蒙读物 帮孩子学会更好地生活20240415_214647.mp3 ├── 37.心智启蒙读物 帮孩子获得成长的力量.mp3
├── 37.心智启蒙读物 _ 帮孩子获得成长的力量20240415_214649.mp3 ├── 37.心智启蒙读物 帮孩子获得成长的力量音频十点课堂.pdf ├── 37.心智启蒙读物 帮孩子获得成长的力量音频十点课堂_20240415_214648.pdf ├── 38.科学启蒙读物 帮孩子与未来的科学课程无缝对接.mp3
├── 38.科学启蒙读物 _ 帮孩子与未来的科学课程无缝对接20240415_214250.mp3 ├── 38.科学启蒙读物 帮孩子与未来的科学课程无缝对接20240415_214652.mp3 ├── 38.科学启蒙读物 帮孩子与未来的科学课程无缝对接音频十点课堂.pdf ├── 38.科学启蒙读物 帮孩子与未来的科学课程无缝对接音频十点课堂_20240415_214651.pdf ├── 39.社会历史启蒙读物 培养孩子的广阔视野.mp3
├── 39.社会历史启蒙读物 _ 培养孩子的广阔视野20240415_214654.mp3 ├── 39.社会历史启蒙读物 培养孩子的广阔视野音频十点课堂.pdf ├── 39.社会历史启蒙读物 培养孩子的广阔视野音频十点课堂_20240415_214654.pdf ├── 40.自学能力启蒙读物 帮助孩子发展自主学习的能力.mp3
├── 40.自学能力启蒙读物 _ 帮助孩子发展自主学习的能力20240415_214658.mp3 ├── 40.自学能力启蒙读物 帮助孩子发展自主学习的能力音频十点课堂.pdf ├── 40.自学能力启蒙读物 帮助孩子发展自主学习的能力音频十点课堂_20240415_214659.pdf ├── 41.孩子应该少读什么？ 别让父母的选择误导孩子.mp3
├── 41.孩子应该少读什么？ _ 别让父母的选择误导孩子20240415_214702.mp3 ├── 41.孩子应该少读什么？ 别让父母的选择误导孩子音频十点课堂.pdf ├── 41.孩子应该少读什么？ 别让父母的选择误导孩子音频十点课堂_20240415_214702.pdf ├── 42.绘本误区 绘本泡大的孩子上学后却不会阅读？.mp3
├── 42.绘本误区 _ 绘本泡大的孩子上学后却不会阅读？20240415_214706.mp3 ├── 42.绘本误区 绘本泡大的孩子上学后却不会阅读？音频十点课堂.pdf ├── 42.绘本误区 绘本泡大的孩子上学后却不会阅读？音频十点课堂_20240415_214704.pdf ├── 43.漫画书之惑 阅读漫画真的没用吗？.pdf ├── 43.漫画书之惑 阅读漫画真的没用吗？_20240415_214705.pdf ├── 43.漫画书之惑 阅读漫画真的没用吗？.mp3
├── 43.漫画书之惑 _ 阅读漫画真的没用吗？20240415_214708.mp3 ├── 44.女孩应该读什么？ 阅读不分性别，有智慧的女孩更美好.pdf ├── 44.女孩应该读什么？ 阅读不分性别，有智慧的女孩更美好_20240415_214708.pdf ├── 44.女孩应该读什么？ 阅读不分性别，有智慧的女孩更美好.mp3
├── 44.女孩应该读什么？_ 阅读不分性别，有智慧的女孩更美好20240415_214709.mp3 ├── 45.为什么孩子需要阅读？ 理解阅读的真正价值.pdf ├── 45.为什么孩子需要阅读？ 理解阅读的真正价值_20240415_214711.pdf ├── 45.为什么孩子需要阅读？ 理解阅读的真正价值.mp3
├── 45.为什么孩子需要阅读？_ 理解阅读的真正价值20240415_214307.mp3 ├── 45.为什么孩子需要阅读？ 理解阅读的真正价值20240415_214712.mp3 ├── 46.如何衡量孩子的阅读能力？ 提升阅读水平的方向感.pdf ├── 46.如何衡量孩子的阅读能力？ 提升阅读水平的方向感_20240415_214712.pdf ├── 46.如何衡量孩子的阅读能力？ 提升阅读水平的方向感.mp3
├── 46.如何衡量孩子的阅读能力？_ 提升阅读水平的方向感20240415_214716.mp3 ├── 47.如何破解“阅读焦虑”？ 着眼孩子的整个学习生涯.pdf ├── 47.如何破解“阅读焦虑”？ 着眼孩子的整个学习生涯_20240415_214713.pdf ├── 47.如何破解“阅读焦虑”？ 着眼孩子的整个学习生涯.mp3
├── 47.如何破解“阅读焦虑”？_ 着眼孩子的整个学习生涯20240415_214717.mp3 ├── 48.从自主阅读，走向终身学习 赋能孩子的终身成长.pdf ├── 48.从自主阅读，走向终身学习 赋能孩子的终身成长_20240415_214716.pdf ├── 48.从自主阅读，走向终身学习 赋能孩子的终身成长.mp3
├── 48.从自主阅读，走向终身学习 _ 赋能孩子的终身成长_20240415_214719.mp3
├── 发刊词：当培养孩子阅读成为新焦虑，父母该怎么办？.mp3
├── 发刊词：当培养孩子阅读成为新焦虑，父母该怎么办？_20240415_214730.mp3
├── 发刊词：当培养孩子阅读成为新焦虑，父母该怎么办？_20240415_214733.mp3
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